الطفل والموسيقى: تأثير موزارت ، معلومات أم سكر؟
هل هناك رابط بين الاستماع السلبي لـ موسيقى الكلاسيكية والذكاء؟ كانت هذه القضية موضوع الكثير من النقاش والدراسة العلمية في التسعينيات .في عام 1993 ، اعتقد أستاذ علم النفس بجامعة أوشكوش ، ويسكونسن ، الولايات المتحدة الأمريكية ، فرانسيس روشر ، أن الاستماع إلى عشرة دقيقة من موتسارت يوميا زيادة الأداء الفكري. في مقال نشر في مجلة نيتشر ، أظهرت زيادة مؤقتة في معدل الذكاء.
بعد الاستماع إلى سوناتة موزارت ، تحسن الطلاب في قدرتهم لمدة خمسة عشر دقيقة.
ولكن في عام 1996 ، تم التشكيك بجدية في تأثير موزارت. قامت الباحثة سوزان هالام من جامعة لندن باختبار 8000 طفل. استمع البعض ل موسيقى من الملحن ، والبعض الآخر من موسيقى موسيقى البوب والمجموعة الثالثة قصة.
طُلب من الأطفال الصغار إجراء اختبارات الذكاء قبل التجربة وبعدها. ثم لاحظ العالم عدم وجود فرق بين مجموعات الأطفال الثلاثة. في مقابلة مع بي بي سي ، أوضحت سوزان هالام أن موسيقى الكلاسيكية لم تكن ضرورية لتحسين الذاكرة والسلوك. ذلك يعتمد كيف موسيقى ينظر إليها المستمع.
إذا وافق الباحثون على أن تأثير موزارت كان له تأثير مفيد على الرفاه ، فلا يوجد دليل على أنه له أي تأثير على العقل. من ناحية أخرى ، تؤكد العديد من الدراسات أن ممارسة أ موسيقى يتيح للأطفال إحراز المزيد من التقدم وتطوير معدل ذكائهم.
